Corso di laurea in Culture e letterature
del mondo moderno

Il modulo si propone di:
- approfondire la conoscenza di un tema particolare della storia letteraria di lingua tedesca, collocandolo nel contesto storico e culturale di riferimento;
- fornire metodi e strumenti necessari all’analisi e all’interpretazione delle strategie discorsive alla base delle opere letterarie.

In conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono:

Conoscenza e capacità di comprensione

Gli studenti saranno in grado di contestualizzare l'evoluzione della letteratura di lingua tedesca in relazione ai principali sviluppi storico-culturali dello spazio germanofono. Sapranno cogliere  temi e motivi specifici della letteratura di lingua tedesca con terminologia adeguata e saranno in grado di approfondire i testi con opportuni metodi e strumenti di analisi.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione e autonomia di giudizio

Gli studenti saranno messi in grado di sviluppare autonomia e flessibilità nella comprensione dei temi letterari affrontati nel corso di questo modulo. Potranno quindi rispondere a domande di tipo interpretativo e non nozionistico su testi e contesti culturali, sviluppando capacità critica,  autonomia e consapevolezza nello studio degli argomenti del corso.

 Abilità comunicative

Gli studenti dovranno dimostrare di saper esaminare comparativamente e criticamente testi ed argomentazioni comprendendone adeguatamente concetti, struttura e contesti.

 Capacità di apprendimento

Gli studenti dovranno mostrare di individuare autonomamente percorsi di approfondimento disciplinare, utilizzando nozioni e metodologie della critica letteraria e delle discipline affini. Dovranno ricercare fonti per la documentazione e saper utilizzare strumenti bibliografici, sia in forma tradizionale che in formato elettronico.

Trama d'infanzia

Il romanzo "Trama d'infanzia" (1976) di Christa Wolf si caratterizza per una straordinaria complessità, tanto tematica quanto stilistica. La narrazione, costruita su una serie di slittamenti pronominali e temporali, mette in luce la difficoltà di dire "Io" del soggetto narrante, collocandolo in un orizzonte storico del tutto particolare. L'autrice e la sua alter ego narrante, infatti, sono cresciute nella Germania nazista e hanno poi aderito con entusiasmo all'utopia socialista della Repubblica Democratica. Il racconto delle vicende storiche (ad esempio le violenze dei soldati sovietici alla fine della Seconda guerra mondiale) deve tenere conto delle censure del regime. Il lavoro sulla memoria diventa così anche un lavoro sulla paura, passata e presente.

Le lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU) si svolgeranno in lingua italiana in presenza con l’ausilio di materiali audio, video e di slide disponibili su Moodle.

Poiché si tratta di un corso di letteratura, ci si concentrerà sull'analisi della lingua e dei linguaggi, della forma e della struttura dei vari testi. Pertanto, ad ogni lezione, occorrerà tenere il passo con le letture assegnate. Il corso, inoltre, avrà un andamento seminariale e si darà grande importanza alla discussione collegiale e alla condivisione delle idee. La partecipazione e la frequenza sono caldamente consigliate.

Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza dei temi trattati a lezione e la lettura integrale delle opere elencate.
La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente
- dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria;
- proverà in modo autonomo - quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici - familiarità con opere, stili e contesti;
- riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi;
- saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento.

Per approfondimenti:

- sulla storia della Germania: Gustavo Corni (1999), Storia della Germania, Milano, Il saggiatore, 1995;

- sulla storia della lett. tedesca:

Michele Sisto (a cura di), L'invenzione del futuro. Breve storia della letteratura della DDR, Milano, Scheiwiller, 2009 (cap. II, pp. 125-217)

Anton Reininger, Storia della letteratura tedesca : fra l'illuminsmo e il post-moderno : 1700-2000, Torino : Rosenberg & Sellier, 2005, in partic. le parti del cap. VIII riguardanti la RDT  (accessibile tramite Bibliopass  a questo indirizzo)

Alessandra Goggio, La letteratura nella DDR, in Buglioni, Castellari, Goggio, Paleari (a cura di), Letteratura tedesca. Epoche, generi, intersezioni. Dal primo dopoguerra al nuovo millennio, Milano: Le Monnier 2019, pp. 251-304.

Helen Fehervary, The literature of the German Democratic Republic, in Watanabe-O'Kelly (Ed.), The Cambridge History of German Literature, Cambridge : Cambridge University Press, 1997, pp. 393-439 (accessibile tramite Bibliopass a questo indirizzo).

Ingo R. Stoehr, German literature of the twentieth century: from aestheticism to postmodernism, Rochester, NY : Camden House, 2001, consultabile su Archive.org.

Beutin, Ehlert, Emmerich et al. (Hrsg), Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart, Metzler, Stuttgart 1979 (o successive), pp. 458-524. Versione inglese: A History of German Literature from the beginnings to the present day, transl. by Clare Krojzl, Routledge, London and New York 1993, pp. 488-562.

Saggi specifici verranno forniti dal docente durante il corso.

Il corso avrà inizio Lun. 12 febbraio 2024, con orario Lu-Ma-Me 8-10.

Al corso è collegata una pagina Moodle, raggiungibile tramite il pulsante in fondo alla pagina.

Si invitano tutti/e coloro che sono interessati/e al corso a iscriversi ad esso, in modo che il docente possa regolarsi circa la capienza dell'aula.

Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento per eventuali aggiornamenti e di controllare la posta elettronica con regolarità.

Per gli studenti con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilitaopen_in_new) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_new) di Ateneo.