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Dipartimento di Studi Umanistici

Corso di laurea in Culture e letterature
del mondo moderno

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Oggetto:
Oggetto:

Letteratura per ragazzi

Oggetto:

Children's Literature

Oggetto:

Anno accademico 2025/2026

Codice attività didattica
STU0286
Docente
Clara Allasia (Titolare del corso)
Corso di studio
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno
2° anno
Periodo
Secondo semestre
Tipologia
Affine o integrativo
Crediti/Valenza
12
SSD attività didattica
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Orale
Prerequisiti
Conoscenza dell’italiano almeno a livello C1;
per gli studenti Erasmus è previsto un programma che tiene conto della lingua di provenienza
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

Obiettivo dell'insegnamento è introdurre le studentesse e gli studenti ai momenti fondamentali della disciplina trattata e ad alcuni casi di studio che permettano di utilizzare le competenze acquisite e di presentarne i risultati in forma corretta. Particolare attenzione sarà riservata alla conoscenza della storia della letteratura italiana.

In particolare gli obiettivi sono

  • portare le studentesse e gli studenti a compiere una lettura ponderata dei testi letterari oggetto dell'insegnamento
  • condurre le studentesse e gli studenti ad applicare l'opportuna metodologia critica inquadrando ogni testo storicamente e nella sua appartenenza a un genere
  • permettere alle studentesse e agli studenti di ricostruire fonti e fortuna dei testi esaminati.

 

The aim of the course is to introduce students to the fundamental moments of the discipline and to some case studies that enable them to use the acquired skills and to present the results in a correct form. Particular attention will be paid to the knowledge of the history of Italian literature.

In particular, the objectives are:

  • Lead the students to carry out a thoughtful reading of the literary texts being taught.
  • Lead students to apply the appropriate critical methodology by framing each text historically and in its belonging to a genre.
  • Enable students to reconstruct the sources and fortune of the texts examined.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di inquadrare criticamente gli sviluppi della storia della letteratura per ragazzi, riuscendo a individuarne e a discuterne gli snodi più significativi.

In particolare dovranno:
Conoscenza e comprensione
avere conoscenze di base nell'ambito della Letteratura per ragazzi;
avere competenze di base sui vari generi che tale letteratura include;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
essere capaci di individuare gli elementi di valorizzazione delle opere principali della letteratura per ragazzi e delle loro riscritture.
Autonomia di giudizio
Formulare valutazioni personali e accurate sulle opere trattate e sui casi di studio.
Abilità comunicative
Utilizzare gli strumenti della comunicazione contemporanea in modo efficace e consapevole.
Capacità di apprendimento
Essere capaci di proseguire in modo autonomo lo studio e la ricerca nel campo delle discipline letterarie, in particolare della letteratura per ragazzi.

At the end of the course, students are expected to be able to critically frame developments in the history of children's literature and be able to identify and discuss the most significant junctures.

Knowledge and understanding

  • have basic knowledge in the field of Children's Literature;
  • have basic skills on the various genres that such literature includes;

Ability to apply knowledge and understanding

  • be able to identify the elements of enhancement of the main works of children's literature and their rewritings.

Making judgements

  • Formulate personal and accurate evaluations on the works treated and on the case studies.

Learning skills

  • To be able to pursue independently the study and research in the field of literary disciplines, particularly children's literature.

Oggetto:

Programma

Modulo I Grandi penne per piccoli lettori: introduzione alla letteratura per ragazzi 

Il modulo presenta agli studenti, con un percorso che si snoda attraverso dall'800 fino ai nostri giorni, i rapporti che esistono fra la Letteratura per ragazzi e la disciplina che la comprende, la Letteratura, con particolare riguardo a quella italiana. 

Il modulo si articola in quattro sezioni:

  • Le strade della Fiaba (da Basile a Calvino, passando per Perrault e i Grimm)
  • Dal poema cavalleresco al romanzo (da Ariosto a Calvino, passando per Dumas)
  • Dal romanzo storico al romanzo d'avventura, fra patria ed eroismo (da Foscolo a Salgari, passando per Scott)
  • Le ambiguità del romanzo di formazione (da Collodi a Vamba,  passando per Barrie)

Modulo II Il personaggio della fiaba: caratteristiche e metamorfosi

Con il passaggio dalla fiaba di origine popolare a quella autorale anche i personaggi della narrazione si presentano, progressivamente, con caratteristiche profondamente mutate. Il loro stesso rapporto con il trauma, che nella fiaba popolare era di pura rimozione, si modifica e talvolta i personaggi arrivano a presentare, in filigrana, alcune delle caratteristiche dei loro autori. Il modulo si propone di analizzare questa metamorfosi individuando alcune delle specificità che diventeranno poi evidenti nel passaggio dalla fiaba al romanzo fantasy.   

 

I- Great writers for young readers: an introduction to Children's Literature

This module introduces students along a literary path spanning from  19th century to the present day to discover the relationships that exist between Children's Literature and Italian Literature.

 The module is divided into four sections:

  • The roads of fairytale (from Basile to Calvino, via Perrault and the Brothers Grimm)
  • From chivalric poem to the novel (from Ariosto to Calvino, via Dumas)
  • From the historical novel to the adventure novel, between homeland and heroism (from Foscolo to Salgari, via Scott)
  • The ambiguities of the Bildungsroman (from Collodi to Vamba, via Barrie)

II- The Fairy Tale Character: Traits and Transformations

With the transition from traditional folk tales to literary fairy tales, the characters in the narrative also begin to display profoundly altered traits. Their relationship with trauma, which in folk tales was typically one of pure repression, changes significantly, and at times the characters even begin to subtly reflect some of the traits of their authors. This module aims to analyze this metamorphosis by identifying some of the specific features that will later become evident in the shift from fairy tale to fantasy novel.

Oggetto:

Modalità di insegnamento

  • L' insegnamento prevede 72 ore di lezioni frontali in presenza.
  • La presenza alle lezioni non è obbligatoria seppur fortemente consigliata.
  • La piattaforma Moodle verrà utilizzata come ambiente integrato di apprendimento.

  • The course comprises 72 hours of face-to-face lectures.
  • Attendance at the course is not mandatory, although strongly recommended. 
  • The Moodle platform will be used as an integrated learning environment.

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

 La verifica dell'apprendimento avviene attraverso un esame orale, della durata di circa 30 minuti. La valutazione è in trentesimi.Le studentesse e gli studenti dovranno relazionare sui temi trattati durante le lezioni

  • esporre accuratamente i contenuti appresi, con padronanza lessicale e tecnica;
  • rielaborare i contenuti dell'insegnamento;
  • dimostrare di saper applicare autonomamente la metodologia acquisita

Per le studentesse e gli studenti del curriculum di scrittura creativa è prevista la consegna di un breve testo scritto.

The assessment will consist of an oral test, lasting about 30 minutes. In order to pass the test (grade out of 30) students will have to fulfill the following requirements:  

  • accurate explanation of the course's subject, in an appropriate and specific language; 
  • personal elaboration of the subject matter;  
  • ability to apply the acquired methods and knowledge to other texts.

For students enrolled in the creative writing curriculum, the submission of a short written text is required.

Oggetto:

Attività di supporto

 Le studentesse o gli studenti con DSA o disabilità, sono pregate di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-condisabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-condisabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-estudentesse-con-disabilita/supporto-studentie- studentesse-con).

 Students with DSA or disabilities are asked to take note of the University's support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-condisabilita) and reception arrangements (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-condisabilita-e-dsa), and in particular the procedures required for exam support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-estudentesse-con-disabilita/supporto-studentie- student-con).

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Libro
Titolo:  
Balocchi di carta. Percorsi di letteratura per ragazzi
Anno pubblicazione:  
2021
Editore:  
Interlinea
Autore:  
Clara Allasia
ISBN  
Note testo:  
indicazioni fornite a lezione
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Libro
Titolo:  
La letteratura per l'infanzia. Forme, temi e simboli del conrtemporaneo
Anno pubblicazione:  
2019
Editore:  
Carocci
Autore:  
a cura di Sausanna Barsotti e Lorenzo Cantatore
ISBN  
Capitoli:  
indicati a lezione
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Articolo
Titolo:  
L’universo in versi del mago di Wokecè
Titolo rivista:  
Narrativa
Anno pubblicazione:  
2025
Autore:  
Clara Allasia
Volume:  
47
ISSN:  
2804-1224
URL:  
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Libro
Titolo:  
I Raccontastorie. Un viaggio nella storia segreta delle fiabe e dei loro autori
Anno pubblicazione:  
2023
Editore:  
Bompiani
Autore:  
Nicolas Jubber
ISBN  
Capitoli:  
forniti a lezione
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Libro
Titolo:  
Il cavaliere inesistente
Anno pubblicazione:  
2005
Editore:  
Einaudi
Autore:  
Italo Calvino, illustrato da Federico Maggioni
ISBN  
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Articolo
Titolo:  
Raccontare l’irraccontabile dalla fiaba al romanzo
Titolo rivista:  
Sinestesieonline
Anno pubblicazione:  
2024
Autore:  
Clara Allasia
Volume:  
XII
Fascicolo:  
42
URL:  
Obbligatorio:  
Si
Oggetto:

  • Fa parte integrante del programma il ciclo: Uccidere l’orco: cinque parole per un percorso su fiaba e trauma reperibile su Treccani Magazine- Lingua italiana all'indirizzo: https://www.treccani.it/magazine/lingua_italiana/speciali/Fiabe/
  • Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite a lezione

  • An integral part of the program is the series: Uccidere l’orco: cinque parole per un percorso su fiaba e trauma, available on Treccani Magazine -; Lingua italiana at the following address: https://www.treccani.it/magazine/lingua_italiana/speciali/Fiabe/
  • Further bibliographic references will be provided during the lecture.



Oggetto:

Note

  • Nella sua specificità disciplinare questo insegnamento contribuisce a sviluppare il tema comune “Forme del personaggio” scelto dal CdL per l’a.a. 2025-26.
  • Tutti gli studenti e le studentesse sono invitati a iscriversi on-line entro la prima settimana di lezioni per facilitare la comunicazione con la docente.

  • In its specific disciplinary context, this course contributes to developing the common theme “Forms of the Character” chosen by the degree program for the academic year 2025–26.
  • All students are required to register on-line by the end of first week of the course to facilitate communication with the teacher.

Oggetto:

Insegnamenti che mutuano questo insegnamento

Registrazione
  • Aperta
    Apertura registrazione
    01/09/2025 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    30/05/2026 alle ore 00:00
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 04/05/2026 10:38

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