- Oggetto:
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Storia della musica B
- Oggetto:
History of music B
- Oggetto:
Anno accademico 2022/2023
- Codice dell'attività didattica
- LET0360 (STU0617)
- Docente
- Elisabetta Fava (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
- Anno
- 2° anno 3° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-ART/07 - musicologia e storia della musica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Non si richiedono specifiche conoscenze musicali, ma proprio per questo si raccomanda particolarmente la frequenza regolare del corso.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Acquisizione di maturità critica nella lettura e nell'interpretazione di testi del teatro musicale, in particolare quando legati a contesti storici fittizi o realistici; capacità di riflettere sulle varianti d'autore, sulle esigenze connaturate ai diversi generi, sulle diverse modalità espressive di ciascuno; conoscenza delle forme e dei modi di comunicazione del teatro d'opera nelle sue peculiarità, ma anche nella sua evoluzione storica sincronica e diacronica.
Acquisition of critical maturity in the reading and interpretating works of music theatre, particularly when linked to fictitious or realistic historical contexts; abiity to reflect on author variants, on the needs inherent in the different genres, on the different expressive modes of each one; knowledge of sincronic and diacronic communication's forms and peculiarities in the music theatre, also in comparison with the spoken theatre.
Knowledge and awareness of the role of melodrama in Western culture; forms, conventions, innovations of Verdi’s theatre; social developments, links with literature and dramaturgy; interaction with social spaces and historical events; critical reception; economic and social organization of music production.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Lo studente dovrà mostrare di aver recepito il ruolo svolto da Verdi nel panorama culturale italiano dell'Ottocento, le differenze profonde fra il modello italiano di teatro musicale e le scelte di altre aree culturali, segnatamente quella russa, limitrofa, ma pienamente partecipe di tutte le esperienze occidentali. Dovrà aver compreso le ragioni che muovono l'autore a scegliere determinati soggetti e che lo inducono a prediligere determinati autori e argomenti. Dovrà inoltre saper distinguere le principali forme operistiche in uso (arie, recitativi, concertati, cori) e la loro funzione; spiegare il modo di lavorare dei compositori trattati a lezione e il rapporto fra le opere analizzate e le loro fonti (Shakespeare, Schiller, Pushkin), ragionando in modo critico su varianti e reinterpretazioni.
The student must understand the role played by Verdi in the Italian cultural landscape of the nineteenth century; the deep differences between the Italian model of music theatre and the choices of other cultural contexts, particularly the Russian one: peripheral, but fully involved in all Western experience. He should critically explain the choices of subjects and the reasons of Verdi’s e Musorgskijs predilections for certain authors and topics. He must also distinguish the main melodramatic forms in use (aria, recitativo, concertato, choir etc.) and their function; explain the way of working of the composers treated in class and the relationship between the analysed works and their sources (Shakespeare, Schiller, Pushkin), thinking critically about variants and reinterpretations.- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali in presenza con l'aiuto del pianoforte e degli ascolti su cd o dvd.
Front lessons with samples at the piano and listening from cd or dvd.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale sugli argomenti trattati a lezione e sui testi complementari inseriti nel programma d'esame.
Oral examination about the themes of the course and the most important arguments of the compulsory bibliography.
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Attività di supporto
Se sarà possibile, gli studenti potranno assistere a qualche spettacolo presente nella programmazione del Teatro Regio.
If possible, students will be able to attend some operatic performance scheduled at the Teatro Regio.
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Programma
Macbeth, Filippo II, Boris Godunov: figure di potere e teatro a sfondo politico nel XIX secolo.
Macbeth, Filippo II, Boris Godunov: power and politic on the musical stage in nineteenth century.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Con moltissima passione. Ritratto di Giuseppe Verdi
- Anno pubblicazione:
- 2013
- Editore:
- Carocci
- Autore:
- Raffaele Mellace
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- I figli di Boris. L'opera russa.
- Anno pubblicazione:
- 1996
- Editore:
- EDT
- Autore:
- Rubens Tedeschi
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Durante il corso o nei giorni immediatamente precedenti le prime lezioni la docente provvederà a integrare sulla pagina del corso i materiali necessari a seguire le lezioni (testi delle opere, link agli ascolti) e le eventuali letture supplementari. Gli studenti sono quindi caldamente invitati a registrarsi sulla pagina dell'insegnamento, in modo da accedere ai materiali depositati e da essere raggiunti da eventuali comunicazioni.
Chi è impossibilitato a frequentare le lezioni dovrà contattare tempestivamente la docente per concordare un programma adatto allo studio individuale.
During the course or in the days immediately preceding the first lessons, the teacher will integrate on the course page the necessary materials to follow the lessons (texts of the works, links to the listenings) and any additional readings.
Students are therefore warmly invited to register on the teaching page, in order to access the deposited materials and be reached by any communications.
Those unable to attend classes must promptly contact the teacher to agree on a suitable programm for individual study.
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Note
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