Corso di laurea in Culture e letterature
del mondo moderno

In linea con gli obiettivi formativi del CdL in Culture e Letterature del Mondo Moderno per l'area linguistica e letteraria, l'insegnamento vuole favorire l'arricchimento delle competenze espressive e comunicative, sviluppando, in particolare, abilità intermedie o avanzate nell’espressione in lingua francese.

Le lezioni avranno un carattere principalmente operativo e privilegeranno la partecipazione attiva alle lezioni, affinché gli studenti possano acquisire specifiche competenze linguistiche e culturali e al contempo siano stimolati ad attività di consolidamento e apprendimento autonomo.

Le studentesse e gli studenti che devono sostenere l'esame di Lingua e Traduzione francese  o  l'esame di Lingua straniera francese 1 (LET0457) dovranno raggiungere il livello B1*.

Le studentesse e gli studenti che devono sostenere l'esame di Lingua straniera francese 2 e gli studenti di Asia e Africa che devono sostenere una seconda annualità di lingua francese dovranno raggiungere un livello B2**.

* Definizione di livello B1 secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER):

COMPRENSIONE ORALE GENERALE:

È in grado di seguire una lezione o un discorso su un argomento che rientra nel suo settore, purché il tema gli/le sia familiare e l’esposizione sia lineare e chiaramente strutturata.
È in grado di distinguere le idee principali da quelle secondarie in conferenze non specialistiche su argomenti noti, purché siano esposte in una lingua standard chiaramente articolata. 
È in grado di seguire a grandi linee discorsi brevi e lineari su argomenti familiari.

PRODUZIONE SCRITTA GENERALE:

Su una gamma di argomenti familiari che rientrano nel suo campo d’interesse è in grado di produrre testi lineari e coesi, unendo in una sequenza lineare una serie di brevi espressioni distinte.

** Definizione di livello B2 secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER):

È in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. È in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità, tanto che l’interazione con un parlante nativo si sviluppa senza eccessiva fatica e tensione. Sa produrre testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti e esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.

L'insegnamento sarà impostato sulle seguenti competenze:

1.Conoscenza e capacità di comprensione

- comprendere, analizzare e interpretare in modo critico testi scritti di tipologia varia

- acquisire i principali concetti di norma e variazione, fonetica e morfologia e saper usare questi concetti per descrivere le specificità della lingua francese 

- collocare i testi nel loro contesto socioculturale

- considerare il linguaggio come strumento di comprensione della realtà e di espressione personale

- potenziare le capacità di comprensione critica delle culture di lingua francese

2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione

- acquisire conoscenze riguardanti il lessico, la terminologia, la sintassi e la testualità del linguaggio  in modo da potersi esprimere in maniera appropriata, coerente e efficace.

3. Autonomia di giudizio

- individuare le strategie idonee a raggiungere le competenze richieste anche attivando modalità di apprendimento autonomo

4. Abilità comunicative

- perfezionare le competenze in lingua francese

- acquisire le conoscenze linguistiche e culturali e saperle applicare alla comprensione scritta e orale di un testo

5. Capacità di apprendimento:

- sviluppare una serie di strategie cognitive utili alla gestione del metodo di studio e di apprendimento e all'applicazione delle competenze acquisite

Programma del lettorato e lingua straniera 1:

GRAMMAIRE

Les articles (définis, indéfinis, contractés, partitifs)

Les pronoms personnels sujets et compléments + en /y

Les adjectifs démonstratifs

Les adjectifs possessifs

Les pronoms relatifs simples et composés

Le pronom on

La forme interrogative

La forme négative

L'emploi de c'est / il est

Les principales prépositions et adverbes de lieu

Les principales expressions de temps

Les comparatifs et superlatifs

Le discours indirect au présent

Les adverbes de quantité et d'intensité

Les adjectifs et pronoms indéfinis (tout / tous, chaque / chacun, certains /d'autres, aucun, on, personne, rien…)

L'expression de la cause (parce que, car…), de la conséquence (donc, alors), du but (pour, dans le but de, afin de…), de l'opposition - concession (mais, toutefois, pourtant, alors que, tandis que…)

L'hypothèse et la condition

La voix passive

CONJUGAISONS

Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes ainsi que les principaux verbes irréguliers à tous les temps de l'indicatif, à l'impératif, au conditionnel et au subjonctif présent.

POUR COMPRENDRE UN TEXTE

Porter une attention particulière

- Au lexique :

Faux-amis

Préfixes et suffixes dans la formation du lexique

Mots de la même famille (champ lexical)

- Aux points de grammaire, de conjugaison, de logique du discours ou de syntaxe indiqués ci-dessous :

La formation des adverbes

Les comparatifs et les superlatifs

Le pronom relatif dont

Le pronom indéfini on : sens et traduction en italien

La forme restrictive ne… que

La mise en relief (c'est moi qui…ce que / ce qui / ce dont…)

La conjugaison des verbes en -indre (comme peindre, craindre, rejoindre)

L'identification des temps (Présent, imparfait, passé simple, etc.), des modes (Indicatif, impératif, subjonctif) et de l'infinitif des verbes conjugués

Les temps du récit (Imparfait/ passé composé/ conditionnel)

Les expressions temporelles (puis, depuis, dans les, d'ici, avant/ après, lorsque…

Les formes (conjonctions ou autres termes) exprimant la cause, le but, la conséquence, l'opposition - concession, la condition, la supposition

La phrase hypothétique

Les articulateurs de discours (d'abord, puis…) et le sens de certains adverbes tels que juste, justement, même, autant /d'autant, pourtant, en effet, de fait, sans doute, sans aucun doute…

Programma di Lingua straniera 2 e  della seconda annualità di francese riservata agli studenti di Asia e Africa: 

OBJECTIFS GRAMMATICAUX:

- les temps du passé

- l'accord du participe passé

- les articulateurs du temps

- l'expression des sentiments

- le subjonctif et l'infinitif présent et passé

- l'expression de la certitude et du doute

- les pronoms relatifs simples et composés

- le passif

- la cause et la conséquence

- la concession et l'opposition

- le but

- le conditionnel présent et passé

- la double pronominalisation

- le discours rapporté au passé

- la condition et l'hypothèse

-  le gérondif et le participe présent

- les pronoms indéfinis

- les degrés de comparaison

Lezioni in aula con inizio a OTTOBRE

Il lettorato è annuale.

Studentesse e Studenti verranno divisi in gruppi di vari livelli dopo il test di livello (vedi campo “Note”):

- niveau débutant

- niveau faux-débutant

- niveau intermédiaire 

- niveau avancé

Saranno inoltre a disposizione di studentesse e studenti corsi dedicati alla comprensione e all'espressione orale che permetteranno, se frequentati in modo assiduo, agli studenti di ottenere punti supplementari all'esame.

L'orario dei corsi e la formazione dei gruppi dipenderanno dall'esito del test di livello.

Il lettorato è destinato a che non possieda conoscenze linguistiche pregresse o a chi voglia approfondire le sue competenze. La frequenza non è obbligatoria ma raccomandata. Sarà inoltre possibile scegliere tra valutazione continua e esame a fine anno. La scelta della valutazione continua implica tuttavia l'obbligo di frequenza.

I crediti di lingua straniera si conseguono, a secondo del corso di laurea, mediante esami di Lingua e Traduzione (insegnamento coordinato con il lettorato), o mediante Prove di lingua straniera (LET 0457) 

Le conoscenze verranno verificate tramite un esame scritto, che si svolge in giugno, settembre e gennaio/febbraio. L'uso del vocabolario non è consentito.

L’esame è differenziato a seconda delle situazioni:

– Le studentesse e gli studenti che devono ottenere crediti di Lingua e Traduzione francese dovranno sostenere una prova scritta di lettorato che si suddivide in due parti: una comprensione orale ed esercizi di grammatica. Tale prova scritta è necessaria per sostenere l’esame di Lingua e traduzione;

- le studentesse e gli studenti che devono ottenere crediti di Lingua straniera: francese (LET 0457) – corso di laurea in filosofia  e corso di laurea in storia – dovranno sostenere una prova scritta, di livello B1 composta da tre parti: comprensione orale, grammatica e produzione scritta;

­- per le studentesse e gli studenti di Asia e Africa l'esame di Lingua francese – prima annualità - sarà di livello B1.  La prova di lettorato consiste in una comprensione orale e esercizi di grammatica. L'esame di lettorato di seconda annualità, di livello B2, non potrà essere sostenuto finché l'esame del primo anno non sarà stato superato. La prova consiste in una composizione scritta ed esercizi di grammatica.

L'iscrizione al lettorato si effettua tramite un test di livello (inizio ottobre), che stabilirà l'iscrizione al lettorato di livello principiante o al livello intermedio.

Studentesse e studenti che devono presentare Lingua straniera francese 2 o la seconda annualità di lingua straniera saranno inseriti nel gruppo intermedio senza dover effettuare il test di livello.

L'iscrizione al test di livello si effettuerà sulla seguente pagina della piattaforma Moodle:

https://elearning.unito.it/scienzeumanistiche/enrol/index.php?id=2814

Le studentesse e gli studenti di Filosofia che nel primo anno hanno scelto Lingua e Traduzione francese, così come gli studenti di Storia che nel secondo anno hanno scelto L. e T. francese dovranno ottenere crediti di Lingua straniera scegliendo un'altra lingua. 

Le studentesse e gli studenti di Lingua e traduzione francese che hanno sostenuto il lettorato di francese nella triennale sono esentati dal sostenere il lettorato nella magistrale (tranne studenti di Asia e Africa).

Chi ha sostenuto Lingua straniera nella triennale e deve ottenere altri crediti di Lingua straniera nella magistrale può sostenere Lingua straniera francese - livello 2. (ossia B2) Consigliamo tuttavia a chi non ha una buona padronanza della lingua francese, di scegliere un'altra lingua.