Corso di laurea in Culture e letterature
del mondo moderno

Letterature comparate B mod. 1

Comparative Literature

Anno accademico 2017/2018

• Letterature comparate B (corso aggregato) (STU0143)

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Attività di supporto
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Note
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

L'insegnamento triennale di letterature comparate si pone come obiettivo formativo fondamentale lo studio delle relazioni tra almeno due letterature, in senso sincronico e/o diacronico, in relazione agli snodi tematici e concettuali prescelti, con particolare attenzione agli aspetti retorici e linguistici e agli sviluppi di genere; nel caso specifico, questo il corso prende in esame il concetto di bellezza in Shakespeare e nelle sue fonti, ponendo al centro il personaggio di Adone e il mito in cui è collocato.

Risultati dell'apprendimento attesi

Modalità di insegnamento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Attività di supporto

Seminari, lezioni di studiosi su invito.

1) Seminario Il canto di Orfeo: immagine della lirica. Dott. Salvatore Renna- Dottorando in Letterature Comparate e Cultore della Materia

Il seminario si terrà in aula 25, dalle 16.30 alle 18 nei giorni 12,19,26 ottobre e 2 novembre.

Il seminario, la cui partecipazione è volontaria, avrà taglio spiccatamente comparativo e introduttivo. Si comporrà di quattro incontri. I primi due saranno di carattere teorico e affronteranno le varie declinazioni del concetto di intertestualità alla base dei comparative studies, partendo dalla comparazione tra testi letterari sino ad arrivare all'intermedialità contemporanea. I due incontri successivi affronteranno invece l'immagine di Orfeo come paradigma della lirica. Muovendo dall'antichità sino alle riscritture contemporanee del mito e attraverso i testi più rappresentativi della vicenda del cantore antico, verranno dunque indagati il concetto di lirica, le sue implicazioni teoriche e le specificità delle sue realizzazioni testuali.

Al termine del ciclo di lezioni seminariali i partecipanti avranno acquisito una buona padronanza del quadro teorico di riferimento della disciplina e, al contempo, dei modi e significati della lirica.

Bibliografia di riferimento:

Claudia Bussolino, Glossario di retorica, metrica e narratologia, Milano, Alpha Test, 2006; Bice Mortara Garavelli, Il parlar figurato. Manualetto di figure retoriche, Bari, Laterza, 2010; Gianluigi Simonetti, Modi della poesia, in Franco Brioschi, Costanzo Di Girolamo e Massimo Fusillo (a cura di), Introduzione alla letteratura, Roma, Carocci, 2013, pp. 85-138; Francesco Giusti, Il desiderio della lirica. Poesia, creazione, conoscenza, Roma, Carocci, 2017.

Per eventuali dubbi e richieste rivolgersi a salvatore.renna@unito.it

2) Seminario Riscritture. Dott. Mattia Cravero
Il seminario intende promuovere una riscrittura parziale dell'opera shakespeariana, in particolare dei testi assegnati agli studenti dalla docente, presenti nella bibliografia del corso. Il progetto intende realizzare una riscrittura collettiva, di sfumatura intertestuale relativamente agli altri testi in bibliografia, per dimostrare la particolarità osmotica dello scambievole rapporto tra la letteratura, le arti, le scienze e gli altri campi culturali.

Il seminario non è obbligatorio, bensì facoltativo; ciononostante, qualora il/la candidato/a decidesse di impegnarsi e produrre una propria riscrittura, l'impegno va rispettato fino all'occasione performativa finale inclusa; in caso contrario, il/la candidato/a improduttivo/a sarà depennato/a dal seminario, previa comunicazione.

Per quanto riguarda la riscrittura collettiva, essa non prevedrà un lavoro di gruppo in cui il prodotto sia frutto di una creazione comune: i/le candidati/e lavoreranno ad una propria e personale riscrittura, il cui argomento sarà deciso a tempo debito, che dovrà coordinarsi con le altre formando così il prodotto del seminario. Dunque, si opterà più per una collazione che per una creazione al fine di favorire i/le candidati/e singolarmente, per offrire loro un'occasione di crescita personale che possa infine unirsi organicamente a quella di ogni singolo/a collega.
Il seminario prevede che i/le candidati/e partecipanti impieghino il loro tempo devoluto all'attività in due modi: in primo luogo collettivamente, partecipando agli incontri di carattere teorico prima e interattivo poi; in secondo luogo singolarmente, ma interagendo comunque con i/le loro colleghi/e grazie alle possibilità offerte dalla rete (in particolar modo nell'area appositamente creata, che verrà segnalata sulla pagina del corso nell'apposito spazio).
Il seminario non prevede l'erogazione di ulteriori CFU, ma permette di ottenere una valutazione complessiva il cui risultato ricoprirà, con voto a discrezione della docente, il punto 1.c delle Modalità di verifica dell'apprendimento. Soltanto chi parteciperà alla riscrittura collettiva e alla relativa performance otterrà, a suo personale favore, tale scheda. I parametri tramite cui i/le candidati/e verranno valutati/e sono:
1. Partecipazione agli incontri, che si deciderà in base alla presenza e partecipazione agli incontri, sia di carattere teorico (per i quali si farà riferimento J. Frazer, Il ramo d'oro, tr. it. di Lauro De Bosis, Bollati Boringhieri, 1973, Torino, capp. 29-33 e C. Lombardi, Metamorfosi figura del desiderio impuro. Venus and Adonis tra poesia e performance, in «Between», 3, 5, 2013) sia di carattere interattivo;
2. Partecipazione alle discussioni, che si deciderà in base al coinvolgimento e all'apporto individuale del/la candidato/a alle attività di gruppo previste, quali appunto discussioni riguardanti il progetto, la sua realizzazione e la sua messa in scena pratica;
3. Riscrittura per il seminario, che si deciderà in base all'effettiva produzione individuale di ogni candidato/a, che sarà rivista, eventualmente corretta e/o modificata ed infine riconsegnata al/la candidato/a; tutto ciò in vista della creazione di un unico prodotto collettivo del seminario, basato appunto sulla coordinazione di più riscritture.
Gli incontri avranno la durata di un'ora circa, con uno spazio più lungo (in base alle effettive presenze partecipanti) per la performance finale; la flessibilità degli orari rimane comunque un presupposto di base del seminario. A detta tempistica è da aggiungere l'impegno costante sullo spazio di discussione online, a cui i/le candidati/e potranno accedere in qualunque momento desiderino, e che sarà parte integrante (ma non precipua) della collaborazione con i/le colleghi/e, nonché della valutazione complessiva. Il calendario programmato per gli incontri, che si terranno al termine della lezione della docente, segue qui (si tenga in conto che date e orari potrebbero subire variazioni di sorta):
1. 29/09: primo incontro teorico (da J. Frazer, Il ramo d'oro: capp. 29. Il mito di Adone, 30. Adone in Siria, 31. Adone a Cipro, 32. Il rituale di Adone, 33. I giardini di Adone);
2. 6/10: secondo incontro teorico (C. Lombardi, Metamorfosi figura del desiderio impuro. Venus and Adonis tra poesia e performance, in «Between», 3, 5, 2013);
3. 13/10: presentazione pratica del lavoro e scelta dell'argomento della riscrittura;
4. 20/10: incontro per la coordinazione delle attività;
incontro per la prova in vista della performance finale e presentazione del lavoro del seminario durante le ore di lezione.

Per gli interessati al Seminario delle riscritture, il dott. Mattia Cravero è disponibile all'indirizzo mail mattia.cravero@edu.unito.it ; per eventuali comunicazioni telematiche collettive verrà approntata un'apposita mailing list. Inoltre, gli interessati sono caldamente invitati ad iscriversi al gruppo Facebook "Letterature comprate B, Chiara Lombardi - Seminario delle riscritture" ( https://www.facebook.com/groups/210492072819186/ ) per poter disporre di un mezzo comunicativo efficace e tempestivo. Ulteriori informazioni si trovano nel Materiale didattico, nell'apposita comunicazione.

Programma

Orario lezioni

Note

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